vào nam sắc đỏ , không dám bác, rồi ném xuống hỏi cuối cùng:
“Cuối là ai ánh , ai mới đáng xấu ?”
lời. Nhưng có chi?
Kẻ tâm sẽ nhớ lời nói ích quốc lợi dân,
ham danh sẽ vì mộng lưu mà không yên.
cần gió lọt được vào lòng họ, thì kẻ thắng đã là .
24
trận biện luận như nước trôi, ta biết hiệu Trạng nguyên lần như thạch.
nguyên đệ (đều đầu trong sáu thi) là lành vị đế vương đều mơ ước.
Ta dùng chứng minh mình với ngôi hội nguyên, khi vào thí, bệ có chọn ta làm Trạng nguyên, không còn để dị nghị.
Ta ngờ được, bệ hạ lại đích thân triệu kiến, còn gọi cánh lực người đến cùng.
“Các kìa, mặt mũi vẫn còn mang , thế mà nói ra cũng như đinh đóng – thật đúng là anh xuất thiếu niên.”
Người chưa tới ba , dung như hoa, nói là ngợi khen, nhưng khí thế ta khâm phục cúi .
Bên , Cố đại nhân cười :
“Hà Trạng nguyên, không cần câu nệ, là hàn huyên thôi. hạ cảm thán tài năng của , còn ta... ta tò về cái tên cô. Học hành bao , cô chưa từng nghĩ đổi tên ?”
Ta lắc : “Không.”
“Vì sao?”
Ban đầu không , là để nhắc nhở bản thân – cố gắng, sẽ chỉ có trở về cái ngay cả một tên cũng keo không buồn đặt mình, gả để lấy sính cho Hà Hữu Sinh.
Về , lại vì cái tên này giúp ích cho lý tưởng của ta.
Ta khom người :
“Ta quê , nhưng chính vì thế ai cũng , chỉ là một tiểu cô nương nhẹ thôn quê, nhưng cũng có thể nhờ sách mà đầu lộ . Vậy nếu người nghe tên , liệu có sinh ra một ý nghĩ — ‘ ấy cũng thể, thì ta lẽ cũng làm ?’ Nếu vì điều ấy có thêm một người bắt đọc , thì cái này đã có giá trị nó rồi.”
“Bất sao? Hà Trạng nguyên, không chán những nam sinh kia ?”
“Tâu hạ, họ ngạo, vô tri, ác ý suy – thần tự nhiên chán ghét. Nhưng tại, thậm chí trong một dài, đối lập nam nữ tử là không thể . nhưng thế sau, và thế hệ sau thì sao? Thần hy , đối lập hôm nay là để mai không còn đối lập nữa.”
“Ồ? ngươi thấy nên làm thế ?”
“Bệ anh minh, tất thấu hiểu này phối hợp mặt. Mà thần, nguyện đạo thầy.”
“Phu tử đầu tiên của từng công nhận tài của thần, nhưng vì chục năm ăn cũ kỹ, không chấp nhận nữ sách.
Bằng hữu của thần học giỏi cả huynh trưởng, nhưng mẹ giáo .ụ.c , nàng không kỵ, lại yêu thương hết .”
“Vậy nên thần rằng — một người thầy, từ khi dạy nhỏ, đã có ảnh hưởng cả cuộc của nó. Nếu thần thể giúp thiên hạ mở lớp đồng học nam nữ, để từ trẻ không còn , cùng nhau kiến nhau, có lẽ lập sẽ phần nào tiêu .”
Nói đến đây, ta lấy dũng khí ngẩng đầu nhìn bệ . Dù sao con đường giáo d.ụ.c là hành dài, chưa chắc trong ngắn thành quả. người có thấy ta lãng phí lục nguyên không?
Không ngờ, hạ cười lớn, nhẹ đại :
“Trẫm đã bảo rồi, người này chính cơn mưa kịp khanh, chẳng cần khanh khuyên , cùng khanh rồi.”
Cười xong, người nghiêm nghị nói:
“Cố đại sắp đến Giang Nam một trường quan học – sẽ điểm đồng học nam . trình ắt đầy nguy hiểm.
Hà , ngươi nguyện ý đi theo cánh tay đắc của nàng không?”
Giang Nam là gốc thiên , nếu được chốt này, hệ quả khó lường.
Ta vui mừng xiết, áo khấu tạ:
“ lĩnh chỉ! Tạ bệ hạ ban ân!”
“ rồi, nói rồi Trạng nguyên nương tử đi .
Hôm nay ngày cưỡi , bách tính trên phố Xuân Phong còn đang chờ ngắm phong thái của nàng đấy!”
Lúc này, Lý Thanh Vu tướng quân mới lần đầu tiếng ta, nhưng mắt khen khó lòng che giấu.
xưa có :
“Xuân phong đắc ý mã tiệp, nhất nhật tận Trường An .”
Ngày ấy, chỉ cưỡi ngựa tung khắp Trường An,
sâu — ta đang đồng cùng những minh chủ hiếm có trong hạ.
ngựa lướt qua Quốc Tử Giám, và nữ học do bệ khi còn là công chúa nên,
ta ngẩng đầu, đối diện mặt , phát :
“Sẽ có một , ta hợp hai ngôi học phủ ,
lập nên học đường thiên hạ kính trọng, không phân nam nữ,
trở một phu tử danh vạn thế!”
-HẾT-
0 Bình luận
Đăng nhập để bình luận.