Hằng Châu vào đi một mạch nửa tháng. chừng có chuyện với Hướng Thần lần, cũng nhờ nhắn lại cho Đổng Bình, truyền đạt lại tình hình đây Đổng Ba.
Công việc Hướng Thần triển thuận lợi, tại danh của cậu trong không hề , viên và trong trường đều cậu.
Hướng Thần cảm có vì bản thân được coi tuổi trẻ tài , cậu lứa được giữ TSu khi khôi kỳ thi đại học. Nếu tương lai sau này, tầm tuổi này của ở lại trường cùng lắm là làm trợ giảng không thể làm một giảng viên giống như bây . Hơn nữa nói qua một thời gian thể thăng chức cho cậu, ở này là chuyện chắc chắn không xảy .
Các viên trong , ngoại trừ Hướng Thần thì người nhất cũng rồi. Hướng Thần mới bao nhiêu tuổi chứ, chẳng qua mới hai hai, so với các giáo quả thực là thế . Càng đừng nói những sinh viên được đại sau này là “ sinh ba cũ” của này phần lớn đều đã tầm ba mươi tuổi, người lớn tuổi nữa thì con cái họ chẳng hơn Hướng Thần tuổi .
* hệ học tốt nghiệp vào 1966 1968, nhưng do mạng Văn hoá bị hoãn học, điều về nông thôn theo sách niên trí thức xuống nông
mắn Hướng Thần thực sự có năng , lại đủ khiêm , vì cảm thấy bản thân không thông chưa là việc học hành. năm qua không nâng cao bản thân, lại được giỏi dạy hiện cũng như là tài.
đó gia Tống Văn cậu đã nghiệp lại trường. trước Thần nhận tin cũng rất đột ngột, ban đầu mọi hoàn định nên cậu cũng tiện khoe khoang. Sau đó cậu thuận lợi tốt nghiệp, phía trường cũng chủ đề xuất muốn cậu ở lại công tác.
nhân dịp nghỉ đã mời khách cơm, chia tin này những người khác, nhưng lúc gia đình Tống Bân còn tận Bắc xa xôi, Hướng Thần ngại không dám viết thư báo này họ. Sau đó đợi nói, nhóm Tống Văn Bân được điều chuyển tới rồi.
Đợi đến tới , Tống Văn mới biết Hướng Thần đã tốt nghiệp đại và bắt đầu đi làm. Chú cực vui , Hướng Thần cậu có tiền .
Một hồi cảm lại về chuyện hồi nhỏ Hướng Thần, nói Hướng Thần từ đã thông , thầy khen, bạn học khen, đến cả phụ huynh bạn học cũng . Với tư là của Hướng , Tống hưởng mọi hào quang giữa các phụ , hưởng đủ ngộ dành riêng phụ huynh của học sinh .
phúc này chỉ đến một lần, lượt gái ruột nhà , Tống Bân đột thấu hiểu được đau của cha mẹ có là đứa học dốt.
Nói về Chung Bình dẫn Bình trường thi nhập , vốn dĩ cả đầy tin bởi vì tuy bé Bình An chưa từng nhưng cô giáo đã mở lớp dạy con bé, là một kèm một. Bà là sư học, nào dạy không tốt sao?
nữa cô còn cả Trần Tiểu Thảo. Trần Thảo bắt với cô Đàm còn hơn bé mà còn thi như thế, phát thể học . Bình kiểu gì không thể kém được nhỉ?
khi đi trường, Văn Bân thậm còn cùng Chung Bình, biết đâu gái nhà có thể như Thần đó nhảy lớp , kêu một là khiến thiên hạ , nhảy mấy lớp liền, thế thì có mặt mũi biết .
Hồi Hướng tỏa sáng rực rỡ thì họ chưa Chung Bình, cô không được giai nở mày nở mặt ấy. Tống Văn liền nghĩ sao nhà mình còn rượu, có thể vợ được tận ánh kinh ngạc xen mộ khác một lần.
… không nói , nói ra toàn nước .
Chung Bình mặt không cảm xúc giao Bình vào tay giáo viên chủ nhiệm, ngượng đến mức sắp bốc khói. mà con gái cô hoàn toàn không cảm nhận được cảm xúc của xị mặt , trường học chẳng giống anh nói chút . ai chơi với bé, mới đến phải làm bao nhiêu là đề, chẳng thú vị cả.
Tống Bân làm xong việc nhà, thấy vợ ở nhà thì hỏi tình gái.
Chung u uất nhìn một cái: “ nói thật cho . Hôm nay anh thực sự việc cố để em con trường?”
Văn hơi ngây ra, thấy câu này của cô thật không rõ gì , gãi gãi hỏi: “Sao vậy? Anh có việc thật , lừa em làm gì? An nhà biểu hiện không tốt sao? Không thể , đứa nhỏ này lanh lợi như , hệt anh nó nhỏ luôn .”
Bình nghẹn một cục tức ở , nhỏ hồi nhỏ có giống nhau hay không không biết ? em quen anh thì còn lớn đâu, hồi đó thằng bé đang thầy giáo cho đám trẻ cùng rồi, gái nhà anh ra sao lòng anh không tự hiểu ?
“Rốt cuộc là làm sao?” Tống Văn Bân vẫn hỏi: “ Đàm An nhà mình mặt chữ cực kỳ nhanh, môn Ngữ văn học tốt cơ mà.”
“Đúng, môn Ngữ văn con bé học rất tốt.” Giọng Bình cực kỳ bất lực: “Bài con bé còn được cô giáo đấy, nói con bé viết ra cảm xúc chân thực.”
Đề bài văn của người ta là ngày của ở xxx, trẻ con nhà người viết ngày của em vườn bách thú, ngày của em ở thư viện, con gái nhà họ Một ngày ở tiệm ăn vặt.
Đến cả Chung không ngờ được con gái nhà khi viết về các loại đồ có từ vựng đến thế. nữa vì tiệm ăn vặt khá , cô có lẽ cũng là khách ở đó nên bị bài văn của bé Bình khơi đồng cảm, hơn nữa còn thành công giới cho đây từng ăn nữa.
Lúc nhìn thấy bài này, Chung mặt lại, nhưng dẫu giáo vẫn khen ngợi dù có ngượng ngùng miễn cũng tính là chuyện .
“Thế thì tốt quá còn gì.” Văn Bân không sao, giáo viên cũng rồi đề gì chứ?
Chung Bình ngẩng đầu lên, dở khóc nhìn chú: “Anh xem con bé như thế, được chín mươi điểm, của con sao lại chỉ được có mười mấy điểm thôi vậy?”
“Mười… mười điểm? Không thể nào…” Tống Văn Bân không tin vào những gì mình thấy. Toán tiểu học chắc là không , con gái chú  sao có chỉ được có bằng đấy .
“ làm gì?!” Chung Bình tức nói: “ thấy bé làm đề nhanh như thế còn con bé biết làm hết, trong lòng còn đang vui mừng, kết con bé cơ điền bừa . thì bé mới nói là không .”
Tống Văn Bân sắc bệch, đả nặng nề. gái không phải thiên tài thì thôi , thế như còn là học kém, thật khiến khó lòng chấp nhận.
“ cao một chút, cả vừa đủ bình môn Toán, nể mặt Ngữ văn thì cũng có thể lớp bốn.” Bình vẫn đang giận: “ quả con bé thi , em cũng còn mặt mũi nào mà nói chuyện nhờ vả nhà trường, chỉ có thể để lớp ba.”
“Thế phải là hơn bạn cùng lứa sao? Có sợ bị chọc không?” Tống Văn lại bắt đầu lo lắng con gái sống không .
tích tốt , nhà bọn có bao nhiêu trẻ minh , có đứa ngốc một chút cũng sao. cần tốt, cần cù khó làm lụng thì kiểu gì cũng không đến mức không có cơm ăn.
Chung Bình dài tiếng. Hiện vậy rồi, cô chỉ là chút thôi chứ cũng chẳng thể gì được đứa nhỏ.
Nghe thấy Bân hỏi, đáp: “Không sao, em hỏi cô giáo . lớp còn có học hơn nhà , có hai đứa học muộn, còn một đứa là học sinh ở lại lớp. Nghe đó mười hai tuổi rồi, lại lớp mấy năm liền.”
Tống Văn Bân giật : “Bình An nhà sẽ không…”
Chung Bình cũng lộ ra như sợ: “Không đâu nhỉ, Ngữ con bé như thế, văn lớp bốn cũng thi được hơn chín điểm, không đến mức ở lại lớp đâu.”
Văn bầm : “ còn phải thi Toán mà?”
Chung Bình: “…”
Chung Bình , cảm bản có hơi chấp nhận chuyện này: “Hay là cho con học thêm đi?”
“Anh thấy đấy, mai đi hỏi cô Đàm xem sao. Bà ấy từng dạy Bình An nên rõ tình hình.” Bân nói.
Thế nhưng đợi Tống đi tìm cô , Thần đã mình tìm đến trước. Cậu vẫn luôn cánh chuyện bé An nhập học nên tan là ngay.
Chung Bình đang cơm, Bân thì đi đón con . Thấy Hướng Thần hỏi , có đầy một bụng chuyện . Hướng Thần chẳng có phải giấu giếm, cô kể rành mạch đầu mọi chuyện cho nghe.
lúc thì kinh , đó ngẫm lại cũng hơi hợp lý. Hồi đó cô giáo Đàm vỡ lòng cho An, Hướng Thần mỗi lần về Tây Bắc Tết cũng sẽ bé An một thức.
Lúc Thần phát ra kể thì con bé nhớ rất , qua là bé lại tám chín phần sai , nhận chữ cũng nhanh, năng lực tổ chức ngữ tốt. Những biểu hiện này đứa trẻ trông và thông minh, đây là lý do vì sao Tống Bân lại hiểu .
nhưng tương điều đó, con Toán. Hướng từng nghe cô nói bé học rất chậm, đơn giản vấn đề gì nhưng thứ như trừ nhân , con bé hề để làm.
Nhưng khi ấy bé còn nhỏ bắt đầu học vỡ lòng. Hơn nữa bình thường con bé ít dịp dùng tới nên tiến độ so với Ngữ văn có kém một , nhưng so với trẻ con cùng lứa thì chẳng thua kém gì, cô cũng ép con .
Nghe Hướng Thần , Bình rầu : “Chẳng lẽ hơn một nay bị chột hết kiến thức rồi sao? Thi được có nhiêu , thím lo muốn chết.”
Thần mày theo, đúng sẽ không mức được điểm thế này. Trước khi Đàm rời , của bé Bình An đã qua trẻ cùng lứa rồi, có hơn một năm không học cũng không mức tệ vậy.
Hướng Thần : “Để ra một đề con lại lần vấn nằm ở .” đã giáo viên tiểu học bấy năm, cũng từng tự ra đề các khối lớp rồi, giờ Toán cũng chỉ là chuyện nhỏ.
Chung Bình vô tán thành. Cô hết rồi, chỉ có thể cầu chuyên .
ngày đầu chẳng hề cảm thấy . Đầu tiên là phải là , sau đó được đưa vào lớp bắt buộc phải im một chỗ ghế được nhúc . Tiết thì bé biết hết rồi, tiết Toán nghe chẳng . trừ lúc quen mấy người bạn nhỏ thì học chẳng có gì cả.
Khó khăn lắm tan học, đón con bé. ngang qua tiệm ăn vặt muốn sủi cảo hấp mà cha cũng không mua cho.
môi đến nhà, vừa vào cửa anh trai mấy ngày gặp, bé An vui khôn xiết. Vừa định nhào còn chưa thiết thì người yêu quý con bé ra một : “Lại đây, cái này .”
: “…”
Khó chịu, muốn .
Mẹ ruột ở cạnh nhìn chằm như hổ rình mồi, trong bay mùi thức ăn thơm , bé Bình nhòa đôi mắt: “Em , muốn ăn .”
Chung : “Làm đề được !”
Hướng cười híp trải đề ra cho con bé, bút sang tồn : “Bình ngoãn làm đi nha. Thi tốt cuối tuần đưa đi vườn bách thú chơi.”
“ muốn đi vườn bách thú, muốn đi tiệm ăn vặt cơ!” Bé Bình An không hề mất hình bé ham ăn.
“, em đi cũng được hết.” Thần đồng ý.
“ làm tốt sao ?” Trực của con đôi nhạy. Bé Bình An chớp mắt hỏi, cứ cảm thấy lời sau Hướng Thần vẫn nói .
“ tốt ở nhà thêm.” Mẹ đã đưa ra câu lời .
Bình run một cái, cầm bút chì đầu vùi vào làm. Ba người lớn canh bên cạnh, Hướng Thần bên con bé làm bài, phân tích đứa trẻ này vấn đề ở đâu.
Lượng câu đề không , Hướng chỉ tổng những kiến thức cơ nên Bình An đã xong.
Hướng Thần cầm tờ đề hiện điểm số cao hơn cậu tưởng. Chung Bình nói thi nhập học con bé được mười tám . Tờ Hướng ra khó đại khái cũng tầm trình bốn , bé Bình thi được hơn bốn , cao hơn buổi sáng hơn mươi .