Hứa Châu vui vẻ lấy muỗng thịt ốc nhà khêu , khóe miệng anh mỉm cười, vẻ thư thái gắp ốc ăn. muỗng ốc bình anh ăn như thể đang thưởng cao mỹ vị.
Lâm tức cố ý cản anh nên kéo dài nói châm : “Thần Thần thật thảo, khéo quá. này vợ em có phúc rồi.”
Lại quay sang với Hứa Hằng Châu: “May mà tuổi cậu không lớn, sau Thần Thần rồi cậu thể tự ăn cơm ? Chỉ là không có ai ốc cho ăn nữa thôi!”
Tay Hứa Hằng Châu đang lại, ánh tối luân chuyển, không hiểu đi vài phần. đảo đũa, híp mắt một miếng khô Lâm Gia Ngôn: “ phải thích cay sao. đây, nhiều một chút.”
Thần lầm bầm: “Em không lấy vợ, em ốc cho anh em cả .”
Lâm Gia vừa phản bác thì chân đau nhói. Anh nhăn nhó khuôn mặt tuấn tú, cúi thấy Tưởng Miểu dẫm chân anh ấy…
được, đây mới là không thể đắc tội. Lâm Gia Ngôn rụt , biết điều im khêu ốc bóc tôm Tưởng Miểu.
đứa trẻ khác cùng với Dương vô tư, không phát hiện họ bác chuyện gì, ai nấy bận rộn nhét vào . ăn hôm hơi , mọi người vừa ăn vừa hít hà nhưng vẫn tranh nhau ăn. Tưởng Miểu trước đây được mấy giờ cũng thích.
Hướng Thần như chứng minh lời cậu nói, bữa cơm không ngừng , cuống cách Lâm Gia Ngôn chăm Miểu để phục vụ .
Nhưng tay cậu không như Châu, thịt lột đều bị nát, Hứa Châu hề chê bai mà hết đống lộn xộn Thần lột , ngược còn đặt nguyên vẹn anh lột vào bát Hướng Thần.
Đã quen với sức ăn thời này, Hứa Hằng Châu nấu làm phần lớn, mỗi lần ăn như thế này, dụng cụ thức ăn chậu sứ to. Nhìn không đẹp mắt, rất thực, mọi người đến ăn vô cùng, làm gia cũng được để hấp ăn, dầu ớt đáy bị nhau dùng hấp lau sạch.
Bánh bí đỏ Hứa cũng bị ăn sạch. Cái ngọt , ăn không cũng , người lớn trẻ đều thích.
no xong, cũng không ngồi không giúp dọn ghế bát đũa. Mấy đứa tranh nhau giúp rửa bát, những này họ đều làm quen nhà rồi, sao đến nhà người ăn chùa một bữa chút việc vẫn an tâm hơn.
Hứa Hằng Châu biết tâm lý đó nên dứt khoát đưa bát đĩa dơ cho , mấy đứa trẻ cười rồi chạy ra .
Hứa Châu Hướng Thần một ấm hoa đặt lên trong sân. Hơn năm nay, họ lại có những thay đổi lớn.
Giàn Hướng Thần muốn đã được lắp và trồng trong sân. Hứa sau đọc sách thì nhờ người kiếm mấy cây nho con, mới trồng được , đến ra quả. ăn quả đã trồng hai cây, cây , một quất, là nhờ người trong .
lựu mua nhà ở , giống nhà quả ngọt cùng. muốn con họ đến học tiểu thôn , nghe nói hiệu muốn một ăn quả nên chọn giống tốt trong số những cây lựu nhà gửi đến.
Cây lựu này đã mười năm tuổi khi được bứng đến trồng thì phát . Bây trên hoa, thêm nữa họ có quả tươi để .
quất cây , muốn ăn quất thì thêm. những thứ , trong còn đặt mấy ghế , cái này thợ thôn cho.
Mảnh trồng phía sân được khai , không nhiều kinh nghiệm cộng thêm nhà ít người số lượng trồng không nhiều, chủng loại lại không . Hướng Thần được ăn đậu đũa nhà .
ngồi ghế đá rất thoải mái, mấy người uống trà hoa nhiệt giải độc, thảnh thơi tán gẫu .
“Nghe nói trường tiểu thôn chúng ta sắp mở rộng, phải thật ?” Gia Ngôn vừa uống trà hoa cúc thanh nhiệt vừa hỏi tức Hứa Hằng .
khi thành lập nay, tiểu học thôn Đại chưa từng làm người ta thất vọng. Tuy thời gian còn ngắn, nhưng những thay đổi ràng trên học sinh có là dễ . Thôn dân tuy đa phần kiến thức  nhưng họ nhìn, càng càng rung động, ùn đưa con vào trường học học tập.
học thôn thành lập chỉ có hai , . giáo viên lên thì kia nhàn rỗi, điều này trong mắt người trong thôn gần lãng phí sức lao .
Nhưng trạng kéo dài được bao lâu, đợt học đầu tiên vào đã có người, đó thêm đợt . Vì gian nhập của học sinh không giống nhau, cũng nhất, bốn giáo viên như là người phụ , không có lúc rỗi.
nghĩ, lần này trưởng thôn nên tuyển Lâm Gia Ngôn vào . không , tiền lương công chưa được phê , nghe nói là vì gian họ thành lập quá ngắn chưa có thành tích , cứ đòi thêm giáo viên đòi tiền vô lý.
Bí Trương bên công xã nói , bảo họ lập được thành tích đã, muốn thêm , giáo , muốn phấn viết cũng được.
Còn thành sao có? Thi cử thôi! đây thi kỳ của tiểu học thôn là do hiệu các tự ra đề rồi giấy cho học sinh, giáo viên chép đề lên đen, sinh tự chép lại đề hoặc làm trực tiếp .
Cái này dĩ, không có máy in, lên công xã in phí quá cao. Bảo giáo chép sinh ư, nhiều học sinh như vậy lại quá khó cho họ.
Nhưng năm nay không giống, bí thư có lẽ bị Trần Sơn tìm làm vài nên nói thẳng cuối kỳ sẽ cấp một lô đề , để họ thi cùng đề với tiểu học công .
Bí thư Trương còn nói, biết gian họ thành lập nên cũng họ, chỉ bình của sinh trường thôn hơn điểm trung lớp Một trường học công xã trong vòng năm thì xem có thành tích.
ấy nói đến mức , Trần Hữu trong lòng dù phục chỉ thể nghiến chấp nhận, nhưng lòng lại uất vô cùng. Trường họ không chỉ thời gian thành ngắn mà thời gian học học sinh cũng ngắn nữa, sinh lớp ở tiểu học công xã học năm rồi, họ học được mấy , sao có thể so như vậy .
Trần Hữu Sơn kìm nén một , về nhà liền gọi bốn giáo họp, gần như muốn họ lập quân , định phải để sinh thành tích. Chuyện này không liên quan đến việc có thể thêm giáo viên hay không còn liên quan thể thôn Đại Hà, cũng như sau này tiểu thôn Đại .
*Chú : Quân lệnh trạng là một bản tính , yêu cầu hoàn thành bằng , không hoàn sẽ bị phạt
nhóm hiện tại, nếu không được tuyển thêm giáo , chỉ có thể mình xoay , nhiên bằng lòng thêm mấy đồng nghiệp cùng san sẻ. Đối với học sinh, nếu sau trường thôn thể lực bổ từ cấp trên, viên không đủ thì chỉ có thể cho họ lên lớp theo từng đoạn, vở đều không đủ .
Vì , dù thế đi , đây cũng một trận không thể thua.
Từ hôm đó trở đi, tiểu thôn không nhận học sinh nữa, nói cũng không được, nhận thêm học sinh thì một lớp học đủ chỗ, là giáo không có đủ gánh , ba là gian học được , đi sẽ kéo điểm trung bình xuống.
Hứa Hằng Châu sau của Hướng Thần cũng tổ chức một cuộc họp nhỏ với giáo viên còn lại, tình huống đặc biệt lý đặc , họ định áp dụng pháp mới.
Năng khiếu vốn có của học là khác , có đứa tiếp thu thức nhanh, đứa tiếp thu kiến thức chậm. Đây trong những lý do tại sao thế sau có sự phân chia lớp chọn và lớp trung bình. Vốn dĩ họ bắt đầu, học sinh cũng nhiều thì phải như vậy, nhưng giờ không phân thì không .
Mấy giáo viên tổng ra một kiểm tra, trước tiên học sinh một lần ở trường học thôn, sau đó lại biểu hiện thường của học sinh ở lớp chia ra một học sinh thu kiến thức tương đối hoặc đặc học chăm thành tốt, cho này học với độ nhanh hơn.
Phần thì dựa vào hình thực tế cũng tăng thêm nhiệm vụ . Người ta học một rồi, họ chỉ có chưa đầy một học , ngoài việc nâng cao tiến độ không cách nào khác.
như , sinh thông minh cố để giành điểm cao, học học chậm cố gắng cải thiện kiến thức để không thấp xuống.
Trần Sơn vô cùng hài với độ pháp của họ, còn đặc biệt tổ chức một cuộc họp thôn, đưa ra cầu nghiêm phụ , đặc biệt là phụ của chọn giao việc nhà nặng nề sinh, bảo các em có đủ gian tập, môi trường cho học sinh.
Thôn dân cũng con phải với mấy đứa học tiểu học công xã, tuy trong lòng cảm thấy không có hy gì lúc này không thể yếu thế được. Hơn bất kể có được hay , con họ cái gọi là lớp thật, điều cho là con mình thông hơn đứa khác!
Phụ sinh vào lớp chọn tự hào kiêu hãnh, duy trì. người có con lớp thì giục con cố gắng học tập, chỉ bắt kịp tiến độ lớp chọn thì vẫn có thể được .
Học sinh cũng bung lực, trẻ thua, là con họ còn đi học muộn hơn đối thủ. Đây chính và hiếu mãnh liệt , cần nói chúng cũng cố gắng học.
Hơn Hứa Hằng Châu tư cách là hiệu trưởng trực tiếp cha trước là chỉ cần thành tích học sinh nào cao hơn điểm trung bình trường học xã một bút chì, nếu thành biệt sắc còn có phần khác.
Nói lời khuyến khích cũng không hiệu quả bằng cái này, vật chất luôn là thứ hấp dẫn nhất.
Mấy bên đồng thời hết sức , suốt hơn một tháng gần hai tháng, sĩ khí của trường tiểu học thôn Đại Hà tăng thấy. Mấy viên cũng tăng ca việc liên tục, Ngôn Dương Trâu Nam và thanh thức tình giúp đỡ, nước kèm riêng học sinh nữa thôi.
Tháng , khi đến ngày thi cuối kỳ của tiểu công xã, phái giáo viên học thôn Hà gửi đề , đồng thời cũng đến “ đỡ” coi thi.
Trần Sơn tức giận về nhà liền một hơi lọc, uống mức cụt .
Hai giáo viên của xã sát chặt chẽ đến , cũng không Hứa Hằng Châu chạm tay vào đề thi cũng như bài thi của các em học sinh mà mang luôn.
Châu ghi thi rồi tự chép lại, lại cho sinh làm một lần, trong lòng anh nắm tình thi cử của em. Trần Hữu Sơn lại đến hỏi, cười híp mắt bảo về tin.
Đề thi lớp Một tiểu học chỉ hai môn chấm bài nhanh. Chưa đầy hai ngày công xã bên kia có thông báo, Trần Hữu đến chuyến.
không biết ông đó nghe cái gì, lúc về cười đến mức mặt đầy nếp nhăn, chắp tay sau đi tiểu học gọi giáo viên đang dạy sinh ra một .
là người còn thực tế, khen ngợi bằng lời nói không chưa . Tối hôm đó chức một cuộc họp lớn công cha thành tích này.
Kỳ thi này, học sinh học thôn Đại Hà họ không không thua trường tiểu học xã còn ! Điểm trường tiểu học thôn họ còn cao hơn tiểu học công xã !