Có ai đó đã nhát con gái là người lương thiện. Và yêu nhút tình chân . ( Ngày xưa có chuyện tình)

Thăng đánh giá đây vở kịch thất bại giây đầu tiên cậu chẳng nói dối, đặc là qua ánh mắt và hành . là diễn viên tệ trong vở kịch mình tạo . Khán giả sẽ chê cậu vì nam sự chai lì kéo chính lại bên mình.

Tuần thứ của tháng 11.

Đoàn trường bắt phát động bóng đá học sinh nam, ngạc nhiên biết so năm. vì cả các bóng bốc thăm ngẫu nhiên cho từng bảng thì Đoàn trường định để các khối riêng nhau, đó đội vô địch của khoá dành điểm chọn chiến thắng.

Sân bóng đá được nằm trường Minh Khai khoảng năm mét bộ, mất khoảng mười phút đi bộ nếu di chuyển từ cổng . Sân bóng luôn nhộn nhịp vào các buổi và cuối khi lịch đấu diễn ra liên tục trong hai tuần tiếp theo, đảm tìm được chiến thắng của khối diễn cuộc sức cùng để tìm đội .

12A1 vẫn hăng hái như , tinh thần giành chiến muốn được nâng bọn con trong lớp muốn. Cả sôi mỗi ra chơi, tụ tập thành một nhóm và thảo luận về các trận trước .

An bên cạnh vẫn quan tâm, cô buồn ngủ ngay này ngủ không ngày hôm qua sau khi vật lộn với bài vở đã lỡ ôn thi giỏi. Dù có mẹ là giáo viên dạy hoá cô chưa giờ nhờ bà Lương giảng bài, tính hai đều nổi nóng, sợ hai mẹ con cần nhau năm là to , chính vì thế, tự học là điều cô ưu hàng đầu bài.

dim ngủ, cảm tiếng ‘cạch cạch’ của ngón gõ lên , giọng của lên cách tai khiến bừng tỉnh, hớt hải chạy lớp, cầm trên tay hai tập giấy mới in từ quán cô Thảo , mặt nó bừng vì chạy , đeo lúc nào đã chéo vắt qua vai, xuề xoà này đã khiến lớp bật trung nghe nó .

“Tao tin từ đá .”

“ chuyện gì?” An ngồi thẳng người, mặt mũi nhăn nhó lườm đứa bạn mình đã phá ngủ ngon. Cô nhìn in còn mặt bàn, nhìn Tú với ánh mắt hi chuyện bạn phải là điều gì đó vớ vẩn cần tâm.

“ 101 với 10A3 cãi lộn vì trận đá bóng, thấy bảo căng lắm, hôm 10A3 còn gọi người nói chuyện.” Tú kể chuyện mình được ở quán in Thảo. đứa học khóa luận nên tai lên nghe, hớt rồi chạy vội đây khi in để nói lại với .

“Nhưng mà do cãi nhau là gì?” Đức vì tin đặt , dừng làm bài và trung nghe câu chuyện của mình.

“, không biết.” gãi đầu, xấu hổ khi nghe được nửa vời, đồ rồi chạy lớp tin. Đó là thói mà đánh cần sửa lại

“ ơi!” lớp thanh kêu than, có mấy đứa bộ động tác vo tròn giấy rồi ném về , nhở.

“ ơn lần sau nghe thì nghe cho hết về kể, đừng có mà đi hóng hớt thế rồi về nói được một , mày thận bói xem voi đấy.” Thuý cao giọng rồi thở , dáng vẻ lực.

Một câu bỏ ngỏ không biết của lớp 10A3 10A1, cười trừ nhìn cả , xấu hổ đầu rồi làm tiếp việc được giáo viên , phát bài tập và phiếu đề của thầy cho An.

che miệng, cơn ngủ vẫn chưa dừng lại, cô uể oải vai rồi lăn , gắng giấc, chợp sẽ giúp cô táo trong hai tiết văn tới.

Mười giờ trưa.

Nắng mùa thu nhàng chiếu xuống tán xà , qua ô cửa sổ , vệt bàn cũ, sách vở và gạch ngoài .

Không gian lớp 12A1 yên lại, cho tiết tiếp theo có tiếng cãi vã vang lên.

“Bọn mày ngày hôm ấy, đáng lẽ tao phải người được .”

“Mấy không nên vì trận đá mà xích . nghĩ thứ đã rõ ràng trận đâu rồi.”

Cả lớp 12A1 nín thở cùng , lắng nghe cuộc trò diễn ngay ngoài hành học. Mấy dãy ngoài, gần cửa sổ đã ra nhìn , học sinh 101 và 103 đang lại vì trận đá , tất cả đều học sinh nữ.

“Bọn mày cũng khi dám vác mặt đây . Tao nghĩ đến.”

“Bọn gặp vì muốn dừng cuộc cãi lộn này. Và các có lời nói và không đúng sự thật, ảnh hưởng đến dự lớp nên mình muốn bạn xin lỗi.”

“Vớ , chẳng gì sai cả!”

“ mình đã được viết các bạn trên diễn rồi xoá đi, mình có thể báo này đến viên của lớp.” Người đang lúc này là - sinh 10A1 và cũng thành viên trong Đoàn trường mà An quen. Cô bé trả đạm, bình tĩnh và đưa khiến đối phương không thể đối , vẻ mặt lúng khiến mấy 103 .

“ tao chẳng cả.” Một khác trước một , , tay thẳng mặt Thư, “ nhẽ tụi người vào . Đồ ăn .”

“Các bạn có về đó sao không nói chuyện với trọng tài ngay đó mà về nói sau . hiểu bạn hành trong vụ này là , bạn sẽ được lợi ích gì từ chuyện ?” không hề nao , ánh mắt quyết, giọng bình tĩnh nhìn 10A3, quan nét mặt của từng đứa lựa phù hợp.

“Cái lớp vênh váo.”

Một Thư cô choạng đằng sau, làm mấy người 10A1 bất bình quát lớn, thu hút sự ý của mọi người xung quanh.

“ được ở đây, mấy bạn !”

“Tụi tao thích thế đấy, mày gì nào?”

Cuộc vã chỉ dừng lại ở lời qua tiếng lại thể bùng thành đột ngay hành lang lớp 12A1 bất cứ lúc .

Cả 12A1 nhịn nữa chạy ra ngoài hành xem, bỏ lại vở còn đang chuẩn bị cho tiết học theo. nhóm trong sát tình hình, tụi nó dám ra ngoài vì vạ lây, chỉ biết gần sát cửa tò mò về tiếp .

“, có !” chỉ tay cãi , thu hút ý của An, cô dừng viết, chạy ra sau , trong đám đông và muốn xác có thực sự là Thư - người cô quen hay không.

sẽ qua chuyện lớp khác muốn líu chuyện đánh , cô có phụ huynh ngay trường, một động đứng có thể khiến cô nổi tiếng và bà cũng bị ảnh hưởng.

Nhưng Thư - em khóa dưới cô yêu quý, cô không muốn đứng bên ngoài, định chạy vào và giải quyết chuyện bác Phương cả.

“Cậu đứng yên .”

Một bàn tay lớn cổ , nói trầm và dứt khoát vang lên, lại. Thăng từ xuất hiện, dịu dàng kiên quyết cô lại trong .

“Cậu làm gì đấy? Buông tớ ra, người quen của tớ đang nạt.” An , nhỏ để đám mình đang đứng gần cửa được chuyện của người. ngờ khi giữ chặt cổ tay , không chịu dù cô cố kéo ra.

“Cậu đừng xen , không chính bị lây đấy.” Thăng vẫn giữ cổ An, động tác mạnh khiến cô di chuyển, cậu nói thêm, “ dùng nắm giải quyết ? Đừng có vì biết võ mà tụi nó quyền!”

“Tớ làm vậy, cứ bỏ cậu ra .” người, nói nói trúng tim đen cô cãi, dùng hết sức buông tay cậu.

Thăng thì quyết bắt cô đứng lại đây trước khi có ai đó đen đủi bị cô tác động vật lý.

Cô cảm thấy khó hiểu hành động của cậu, vẻ bất mãn cô rõ giao động, lúc buông nhưng hậu lường đằng trước nên cậu vẫn nhất quyết làm lý trí , cô bực bội cách cư lạ lùng của mình.

An nghiến răng, cảm nhận rõ lực tay của Thănng giảm, mất một lúc, cô hít thở sâu và tĩnh nói nhỏ, gắng cậu rằng không điều .

“Buông ra đi, tớ không làm gì . Tớ muốn chạy ra và giải tán đám đông mà .”

“Tớ biết nhưng tốt nhất là đứng trong lớp dò hình, cậu ra ngoài chỉ rắc rối thêm.” tay Thăng và truyền hơi An, một cảm khó tả. Cậu cũng nới bàn tay, cổ tay quá bé nên cầm gọn trong lòng bàn tay, có khiến An khi bản vô tình siết chặt cổ .

“ không nhớ thân mất bình tĩnh thế nào khi đối với bọn con lớp 12A8 nhà xe à?” Thăng , giọng nói sự quả quyết nhưng vẫn dịu khuyên nhủ, cần An giữ tĩnh ngay lúc này, gợi nhớ lại cũ khi cô một mình cãi lộn với con trai ở nhà xe, “ đã đứng tụi , kệ cả đám đấy xông lên đánh cậu và không quan tâm là con gái, cậu muốn lặp lại thế nữa ?”

im , đúng gì đã làm khi tên lười biếng 128, cảm bồng bột lúc giống hệt giờ, cô có lớn quát tụi nhỏ mà không đến phải gánh chịu.

Cuộc bên ngoài vẫn chưa lớp cũng có cuộc co giữa hai người. An cắn môi, tay nóng của vẫn truyền qua, nới lỏng nhưng không định buông.

“ giờ tốt em của cậu thì cậu đứng im . Bác giáo viên sẽ đứng ra giải chuyện này.” Thăng cố gắng giải thích, nói trầm thuyết An vì biết cô đang nóng vội lao giúp em mình.

Cô chỉ im lặng, ánh lo lắng ngoài, nhướng chân lên ra hành lang sau lớp, theo dõi sự việc, trong thâm tâm cô cậu nói đúng nhưng linh mách bảo cô cần làm trái lại cậu khuyên .

An tranh Thăng để ý, hất tay cậu , định chạy ra một lực mạnh giữ cánh tay cô lại. Cậu phản nhanh hơn cô nghĩ, kéo cô đằng và bắt đứng .

“Sao cậu liều lĩnh thế?” Thăng cảnh cáo, nhăn mặt , hai chữ ‘ nài’ hiện rõ, “Tớ đã cậu đứng im rồi còn ?”

“Buông ra đi, tớ không để cậu coi chừng !” Cô bướng bỉnh cãi lại, bất lực không thể lại cậu, “ muốn .”

“Không, cậu đứng .”

Thăng lì lợm trước câu trả lời của dù cậu biết thích nói, trong lòng sợ việc này cô sẽ cạch mặt sao, chỉ dừng lại ngó lơ trước.

Cô cảm nhận cậu bám dai như đỉa, ánh mắt kiên thể dù có vùng vẫy thế nào cũng không thể thoát .

“Cậu thật phức.” buông lời nhận , ánh đánh giá Thăng và ghi nhớ chuyện , tức giận trước sự ngang bướng của cậu.

“ không để gặp rối .” Thăng tự nhủ, ghét chăng nữa thì cậu không thể để cô cuốn vào cuộc tranh luận không có, sự lo lắng thể rõ qua mắt và cách giữ lại.

đến mười phút sau, co đã bác Phương ngăn lại, bắt những người trong cuộc ra bảo vệ tường trình lại việc, gọi giáo viên chủ nhiệm hai lớp và điện báo cáo huynh từng .

Lớp 121 bị bác Phương một , đứng ngoài nhìn và vì không vào ngăn mấy gổ ngay trước lớp, ảnh hưởng giờ của các lớp khác.

“Cái tụi tao sẽ báo lại thầy , đứng nhìn ngoài mà không ngăn lại, chạy sân .”

Thăng đã tay khi Phương xuất hiện, cậu trở về ngồi làm bài như không có chuyện gì xảy , để cô ngác.

An đã cố lờ đi nhưng không , có vết hằn giữ cô lại hiện rõ cánh , đưa lên xoa nhẹ hằn, cảm còn vương hơi . Mọi nên khó xử khi cô bình tĩnh nhớ lại, tim đập và ánh mắt dao động.

Một cảm giác không gọi xuất cô nữa, cậu khiến cô nghĩ về hành động của cậu cư xử qua liệu sự hợp? Đây không bạn, tình bạn nhưng chẳng tình yêu, cân nhắc đến những từ diễn tả mối quan của cả hai, cách cậu biểu hiện và cách hai đối xử với .

“Mình nên gì đây?”