Cơn mưa cuối Hè gội những oi bức cuối nền gạch, cơn gió đầu Thu lay động tán phượng xanh rì chào đón những cảm rạo rực của lũ học sinh nơi sân trường. Trí đèo Việt trên chiếc xe đạp quen thuộc thẳng xe, khi làm xong thẻ gửi xe cả cùng bước trên trường, vai phải Trí đen của tay trái cầm balo màu của . Lúc đi ngang qua khối Mười Việt Chinh chợt dừng lại nhìn về phía 10A1 và 102, ghế đá ở hành lang vắng tanh, nhỏ nhớ năm lớp Mười nơi giờ , dường bên tai văng lại cãi nhau của hai lớp. cái chớp mắt hiệu chiếc áo trắng từ 10A1 đã thành 121 rồi.

"Việt ?"

Việt Chinh giật mình quay đầu nhìn Trí mình, nhìn Việt Chinh rồi dời mắt nhìn phía lang , "Hoài niệm à?"

"Có một chút." Việt Chinh gật đầu rồi tục bước đi, "Mình cảm thời gian trôi qua nhanh , mà lớp 12 ."

Việt Chinh hai đôi chân từng bước cùng nhau, nhỏ lại một lần nữa nhìn sang Trí, hình như cao lên một , khuôn ưa đã không còn nớt như hồi mới biết, chỉ có mái tóc Harry Potter phần III và áo tây tất thoảng mùi xả vải là hề thay .

Cảm nhận ánh từ bên cạnh, hơi đầu hỏi: "Sao thế?"

Chinh ngại ngùng, nhỏ đưa hai ôm che hồng má lắc đầu, "Không có gì, muốn ."

Trí cong môi cười, cả rộn ràng cùng nhịp tim. Việt lâu hơn chút, năm tháng đã qua tính là dài, hai cứ , giản đơn, nhau trưởng thành, mỗi ngày tự tắm vào tình chút ngọt ngào hiểu. Chinh đã dạn bày tỏ, tự nhiên nói thành những cảm xúc nảy sinh lòng, nhưng ngại ngùng vẫn ngại .

Cả hai hành khối 12 đã thấy thủ quỹ cầm đứng hai , thủ A1 khó chịu ra mặt, giọng nhỏ cầm chỉ về phía A2: " về bên kia, đừng để tôi quạu lên rồi cả ông đi!"

Thằng A2 đưa gãi gãi đầu hoàn sợ cảnh của bạn nữ phía đối diện, thậm chí còn thêm vài bước phía trước cất giọng : "Đã bảo là để luôn cái hành lang này cho, không cần chia mà."

"Bà không cần!" A1 tròn mắt cao hơn trả lời, thấy khoản cách hai bị thu hẹp thủ bước lùi bước, sợ yếu nhỏ í gọi vào lớp, " Lan ! Tụi mày ơi! Ra đây tao!"

Mấy đứa A1 ngay lập tức ào ra ngoài, Lan hốt hỏi "Có chuyện thế?", nghe giọng nhỏ thủ quỹ như là gì đó nghiêm trọng xảy . Thủ quỹ 1 ôm chặt cánh tay Ý Lan về phía đối , "Nó vệ hành lớp mình, mà nó ."

Từ năm 11 hai chẳng cần đôi hành lang gì , chúng nó biết giới hạn hai với nhau. Năm cũng xảy ra bất trận chiến , nhưng sáng thủ quỹ A1 vừa ra hành chuẩn quét dọn thấy thằng bên A2 dụng tiến về phía không không rằng quét luôn phần không thuộc về phía . Thủ quỹ 1 dấu chấm hỏi đầy đầu, nào lớp bên bị mất , không hề thân thiết như !

Tụi con bên A1 chống nạnh làm mặt cảnh 2 khiến cậu bạn không mấy . mặt là quân áo thướt tha, trông nào cũng dịu dàng đằm thắm nhưng chỉ cần cử có xương không còn để trở . Vừa lúc này vài đứa con bên A2 ngay hành lang, tụi khó hiểu nhìn thằng thủ quỹ đang đứng bên phía A1, nhưng số một chọi chục người kia trong đầu tụi nhảy ngay lớp mình bị bắt nạt, đứa đứa nấy nhanh chạy lại đứng sát bên thằng quỹ, không thân thiện hỏi: "Sao đấy?"

"Sao với , người mày ! Lảng vảng bên này hoài."

Mấy A2 bây giờ mới ra nó dồn gần lớp 1, thằng lại còn cầm cả cụ dọn vệ , một đứa ra có đó hỏi nhỏ thủ : "Đừng nói mày sang trực hộ lớp người ta nhé?"

Thằng thủ quỹ lại chỉ biết gãi đầu, cậu nhận ra đằng cũng không ổn, lớp không chạm nhau suốt một năm, thậm chí thi thoảng còn chung một vài vấn đề làm béng tụi con gái lớp hay bên A1 đều là những con sư đội mèo.

Thấy bạn không nói gì bên A2 cũng biết lời là , tụi con gái mày đưa tay kéo quỹ lôi về lớp miệng liên tục cằn nhằn, " rảnh ? Mày thích trực nhật thì tao nói Nhật Luân ưu mày năm này !"

bạn 2 nhắm mắt oai vì cơn đau tai, này thu hút đám sinh đầu ra xem hành lang náo sáng đầu . Việt Chinh nghiêng người nhìn khi cả đám A2 khuất cửa lớp học, nhỏ lại phía lớp mình thấy tụi con gái làm mặt dàn hàng ngang vệ lãnh không bật cười. Cảm này bao, ra thứ tưởng chừng không tục có thể tiếp tục xúc động như .

Việt vui vẻ chiếc balo tay Trí, kín đáo gãi vào tay Trí rồi tủm tỉm lớp để ai đó ngẩn ngơ nhìn với cơn ngứa ngáy nơi lòng bàn đầu tim. Cậu một hơi thật sâu áp xuống cơn xao trong lòng mới bước lớp mình.

Việt vào chỗ ngồi vừa vừa , năm nay một mình , ngó quanh thấy tụi con gái quanh thủ quỹ hỏi chuyện hành lúc , tụi con tụ lại góc chuyện con tướng nào đó game. Trên giảng Ý Lan đang đứng trên chồng ghế trang trí khung số lớp, cậu bạn-bị-kẹt-đầu-ở-cửa-sổ cũng đứng sát nói đó khiến Ý không hài lòng đưa tay doạ , cậu bạn yểu . Cũng là những mặt , cũng những cách hơi ngốc , nhưng Chinh lại thấy tụi cùng lớp chững hơn, vì đã năm cuối nhỏ nghĩ như .

Ý Lan đóng ngoặc Tâm vào khung sỉ lớp rồi vịn vai bạn---đầu---sổ nhảy xuống chồng ghế, nhỏ lùi vài góc bảng hài lòng gật đầu.

: 121

số: 30

Hiện diện: 29

Vắng: 01 (Phạm Minh Tâm)

Cơn xúc động chợt ùa trong lòng Chinh, lần không phải thương xót mà vào đó là tự hào chờ, chính mình và các bạn cố gắng nhường để đón một năm vô cùng quan , cả cái Tâm nữa.

Lan phủi phủi hai tay nhìn về phía Việt Chinh luôn nhìn về góc bảng nhỏ: "Việt Chinh ?"

"?"

"Đi xuống đoàn trường chung không? Thầy gọi họp khối 12 thôi ."

Chinh rời khỏi chỗ ngồi nhanh Ý Lan, lớp trưởng không chừ khoác tay Chinh kéo ra . Hai chầm chậm bước xuống từng cầu thang, Ý Lan hỏi Việt Chinh chuyện ôn Toán, người Chinh dồn sự tập trung mấy con số và hình học để chinh phục lại kì thi học giỏi năm nay. Ý Lan cũng cả một mùa ở lỳ trong viện ngày qua ôn tập vừa phụ đạo cho Việt Chinh. trưởng hỏi gì thì trả nấy, cũng lại Ý Lan , tụi nó thức được đã năm cuối kì nghỉ hè rồi đứa nào cũng chỉ đóng cửa hành, thoảng mới đầu ra phơi mình cho đỡ mốc meo và thụ vitamin D cột sống ổn định qua năm 12.

"Nghỉ Hè học ngu người có thật đấy." Ý Lan , "Nhưng ra ngoài nhiều nên trắng hơn hồi đi học ."

Việt nhìn sang trưởng, vài tháng Hè ngắn ngủi Ý Lan xinh rất nhiều, nhỏ chẳng nhìn ra là đến ngu người trên người cô bạn cạnh. Ý Lan luôn để tóc đen dài, lớn hơn có chút điệu đà làm nhẹ đuôi , chiếc bay được tỉa léo vương trông nhỏ càng thêm và dàng.

Hai đứa đến phòng đoàn đại chỗ ngồi , Ý nhìn quanh thân thiện chào hỏi mấy cán sự lớp khác, vừa ngay thì Luân và Trí khoan thai vào, trai, chân . Ý Lan trề môi, " thằng này tưởng mình là mẫu hay ?", tuy nói thế nhỏ vẫn tay về phía cậu bạn.

Bốn đứa tụ lại một chỗ, để ý từ khi bước vào phòng này chỉ dán vào Việt thôi, nhỏ rất biết điều đứng lên nhường để Trí ngồi cạnh nhưng cậu lại cười lắc đầu. Ý Lan nhún vai không hỏi nhiều ngồi xuống lại vị cũ. Trí không nói ngồi sau lưng Việt , biết tới nơi có chút như thế này Việt Chinh chẳng bao tỏ ra thân với cậu, chịu nhìn một cái may lắm . Trí tựa lưng thành ghế, mắt nhìn chăm mái chấm vai mượt mà trước mặt, tự nhiên cậu lại ngồi thẳng người nghịch ngợm nhưng cuối vẫn giữ nguyên tư thế hiện khi thầy .

chỉ tóm gọn vài ý chính như mọi năm, dặn dò lũ trò phải chú ý tác trong việc học lẫn sinh hoạt lớp hằng ngày, vấn đề vệ sinh, phục,... cũng muốn ngáp ngắn ngáp dài vì một năm chục lần phòng họp chỉ có , tụi nó thuộc lòng phải là nói . Tưởng chỉ là nhàm như lệ, trước khi kết thúc thầy thả cho tụi nó một tin vực tinh thần.

" Tri ân ngày Nhà Giáo năm nay , mấy cấp rồi không bắt buộc tham gia , nhưng nếu muốn thì cứ . Thầy báo như thế này để lớp nào chuẩn tránh hưởng gian ôn mấy ."

Mắt cán sự sáng , làm sao tụi qua chơi cuối cùng chứ. Lan thủ nhìn quanh, nhỏ chắc chắn thời này lớp nào sẽ tham .

đường về hỏi Nhật : " tham gia hả?"

"Ừ có." Nhật Luân gật đầu, "Tụi con gái thích kiểu sinh nhộn này lắm.", cậu cũng biết năm nay năm cuối rồi, bận rộn hơn và lực hơn nhưng mọi cũng lưu giữ nhiều khoảnh khắc bên nhau nhiều hơn.

Chinh nghe giọng Ý Lan và Nhật Luân nói chuyện qua lại, đầu nhỏ tự nhiên lại nhảy ảnh bảng lớp 10A1 102 hai năm trước, khi ấy Lan bốc thăm 2 tham một tác phẩm cùng mọi dang dở vì xảy ra quá nhiều chuyện.

Ý Lan cùng Việt Chinh về lớp đã hỏi ý kiến cả lớp muốn tham gia văn nghệ lễ Tri không, đám trẻ nháo đồng ý lập , thủ quỹ năng liệt kê đống tiết mục mà cả lớp nên thử. Bên A2 cũng háo hức kém khi nghe Luân thông báo, gì tụi gái xúm lại lên kế hoạch về tóc phục.

thần tràn đầy năng lượng này lại hiện bao nhiêu, tháng Mười Một lũ học sinh hoàn toàn không đánh bại được lượng lượng bài năm cuối cấp, đứa nào cũng như chiếc đa nhúng nước. Ngay cả có thức chắc, , và sức khoẻ định như Trí cũng không tránh được đôi khi .

số phòng học mở toang, gió nào hóng vào thổi tung tấm rèm kéo ánh nắng qua khung sổ chiếu vào mặt Trí cậu mắt . Trên giảng cô Ngữ Văn phân tích từ láy thơ Tây Tiến của nhà thơ Dũng bằng chất giọng vừa :

"Sông Mã xa rồi Tây Tiến
về núi nhớ chơi "

"Nhớ chơi vơi là giác nhớ vô hình, vô lượng, không thể đo , nhớ mơ hồ, đầy ám ảnh, nỗi nhớ lửng , ắp khôn nguôi..."

Trí không nạp được vào nhớ ấy là nỗi nhớ thế nào, thức đến hai giờ suốt mấy liền vừa học cho chính mình vừa giúp Việt Chinh cách giải mấy ma trận đề môn Toán, giờ chỉ hai bên thái dương mình đau buốt và mí mắt nặng trịch. Trí ngồi thẳng người mặt ra cửa sổ mong ánh nắng giúp tỉnh , nhưng cơn quýt bên hàng như ngủ càng khiến mắt nổi. Quanh quẩn tai vẫn là thơ Tây Tiến, cuối cậu vẫn không chống cự được đầu lên vào giấc ngủ.

Cô Ngữ Văn vẫn say sưa mạch văn chương của trên , thấy lớp người cô chợt hơi hoang mang hỏi: "Bạn Trí đâu?", rõ mấy trước thấy dáng cao ngồi ngay cuối .

Thằng huých vào tay Trí một cái chứ dám gọi dậy sợ cô biết có dám ngủ trong giờ giảng của cô, huých lần lớp phó chìm cơn nào đó không tỉnh lại. Cậu bạn cả lớp này ai ngủ gật có tránh được giáo phát chứ riêng Trí thì không, từ giảng nhìn xuống mà giáo viên để ý đầu tiên lúc là lớp phó vì cái nổi kia.

Ngữ Văn di chuyển vài bước đã phát hiện Trí say giấc nồng, thằng cùng đã cầu lớp cho chính thân , vì suất lệch của phấn trong tay cô là rất cao. nuôi hy cuối cùng huých một lần nữa, may lần này phó dấu tỉnh , nhưng chưa gì lớp đã nghe một tiếng "vút" từ phía bục về phía . Thằng bàn nhắm chặt mắt, viên phấn bay không trung vào bức rơi đất. Lúc này Trí mơ ngồi thẳng người, cậu chạm phải mắt hài của cô Ngữ Văn mới mở mắt tập trung lại.

Cô Ngữ Văn khoanh tay ngực yêu Trí đứng dậy, " đã trước khi bắt đầu học bài này là suất tác phẩm xuất hiện đề tốt nghiệp rất cao, em vẫn ngủ như thế ? Em có để nói của cô trong đầu không? gian cho khác nhiều hơn cho môn Văn không sao cả, ít phải tôn trọng khi cô bài cho em. Cho học sinh thì cô vẫn phạt chứ không di đâu!"

"Thưa ," Trí đứng nghe giáo phê , đến khi cô lại cậu : "Dựa theo định luật hai nhiệt lực , mọi thứ có xu hướng chuyển từ có nồng độ sang nơi có thấp. Vậy nên độ kiến cao sách Ngữ Văn sẽ khuếch tán nồng độ kiến thức Văn em. Đấy là do em nhắm mắt trên sách ạ."

Cô Ngữ : "..."

: Trời m*! Đỗ Trí dám định nghĩa lại khoa !

Ngữ Văn hít một hơi thật sâu, mắng cậu trò đứng dưới lại không biết thế nào. Mấy năm đứng lớp giảng dạy đây là lần định được cái gì gọi " vô lý nhưng rất thuyết phục" từ học sinh của .

"Em ."

" xin lỗi ạ, em không có sau." Trí đùa nữa, cậu nghiêm túc trước khi ngồi xuống.

mặt cô Ngữ Văn thấy rõ, hài lòng đầu rồi tiếp tục trên bục.

Kết tiết học, cô Ngữ vừa ra khỏi cửa lớp Trí đã nhắm mắt tựa lưng ra ghế, cậu đau nhức tung. Chớm thấy có vài lao khi bắt học lớp vội xúm lại quanh Trí nói rồi, cùng bàn là đứa hớt đầu :

" nằm trên sách bao để nồng thức cao di chuyển vào đầu thế?"

Trí mở đôi mắt ngầu vì ngủ nhìn cậu bạn rồi trả : "Cỡ thì sách lên đầu , không chỉ hưởng lợi từ nhiệt hưởng luôn định luật vật hấp dẫn của Newton để kiến thức được kéo vào đầu . nhân đôi."

cùng bàn: "..."

Cả quanh hả.

Có vừa tranh thủ ngoài bụi phấn bám khăn lau bảng về nghe được Trí nói thì chen vào: " ý tưởng này cho A1 được đấy, tao vừa bên bị cô Hoá , tao nghe thấy tiếng của con gái nữa."

_____