Mấy trước, chiến thẳng giải chày thành phố nên được rất trung tâm mời về làm giáo nhưng anh từ chối anh hiện tại đã ý vào làm tại trung tâm thể thao phố M. Bởi vì ngộ ở tốt, vào đó đội tuyển cùng tham giải thành phố cùng anh luyên tập ở đây cho giải đấu phía trước.

Ngày tháng anh ở , ngoài luyện tập ra cũng đứng một vị trí trong ngũ giảng viên thể dục theo giờ của trung tâm. Anh được giám đốc trung tâm phó giáo viên thể dục cho trường – trung học đầu của M. công việc dạy dỗ cho những đứa hơi với anh nhưng được cái bốn lớp mà anh đứng dạy đều là lớp giỏi trong trường. thời dành cho việc học nhiều nên tự chọn số bộ chỉ có số ít học rổ và vài bạn muốn học bóng chày nên anh đã đề xuất nhà là các học sinh theo môn học muốn dễ luyện tránh mất thời gian tự .

Sáng nay có ca bóng chày, anh đã đến sớm để chuẩn cho các bạn học. Đồng vừa điểm bảy giờ, các đầy trên trường. Anh cho học sinh điểm danh số rồi khởi động sân. Đây là thứ ba anh dạy chày lớp, đa số học sinh đăng kí học đều biết sơ qua về chày anh không tốn qua nhiều gian cho việc thích. Theo chương trình dạy đáng lẽ trước đã phải cho học tập đến vung gậy rồi mà chất những đứa nhóc hơi yếu nên nếu để đẩy quá trình dần chấn .

Trong khi học sinh động, anh mở quyển giáo trình trong tay kiểm tra nên gì theo thúc môn học sinh vẫn nắm được những kiến thiết cho thi cuối kỳ song anh thông qua việc lập tuyển để thi cấp trường. Trung tâm mà anh dạy chuyên về bóng chày – bóng rổ nên mỗi giáo viên trung tâm đều có đội tuyển dự thi của mình, theo chính này nhiều huy chương mức đãi sẽ càng lớn. Đội tuyển trước anh tham gia thì mọi người làm việc và có nhất 2 đang quá trình luyện tập kỳ thi cấp Quận. Anh họ ao cùng, tuy nhiên vị trí anh trong là Pitcher – và ngoài lúc tập ra anh chưa bao giờ được huấn luyện viên phép anh cả.

Anh dừng việc đứng động một chút trước giờ ra sân, mới vừa vươn nhìn ra được một qua bóng lao rất nhanh về phía anh, mắt đoán. Anh mấp máy nói: “, 70mph”

Đám học sinh cứ đứng yên không đi, thanh : “Thầy Trần, mau tránh.”

Sau khi một tay chụp được ấy, đám lập tức vây quanh anh. Ánh mình ánh ngưỡng mộ không thể tả nổi, trong số đó có một quần áo ướt đẫm hôi lên tiếng: “ chụp bóng giỏi quá đi mất. Chắc đã tập nhiều lắm không?”

quả trong tay, anh cười nói: “ ơn các em. Anh chày từ rồi.”

Một bạn nam khác lại lên tiếng: “ ơi, ai chơi bóng chày đều chụp .”

“Cũng không hẳn.” Anh ngẫm nghĩ một : “Đã phần các thường xuyên phải chụp bóng như , Catcher, sẽ phải luyện tập rất nhiều.”

Một khác, tò mò hỏi: “Thầy ơi, vậy ngày đó chơi ở nào?”

“Các em đoán .” cười nói.

“”

“RF”

“”

“SS”

…

bầu không bạn học sinh, cũng chỉ cười chứ phản bác đúng hay nhưng bản thân cũng thích ồn ào lắm bèn lớn tiếng lại. “Các bạn tập , xếp hàng ngay ngắn giúp mình vào học.”

“Tụi em nay học bóng , không đâu.” Phần lớn học sinh đồng nói.

“ các em quá.” thở : “ không dám để các em tập gây chấn thương rồi các em khiển trách anh mất.”

“Nhưng mà tụi em muốn giống thầy.” Lớp trưởng đại lên tiếng. “ đều rất thích , muốn vào đội tuyển.”

nhìn chằm các học . “ chày không phải các em nói là học được, đây môn có sự cẩn thận và kiên nhẫn. Các em có không?”

“ có.” đồng thanh nói.

“ rồi, anh vui khi thấy các em đó.” Anh chìm vào im lặng một chốc rồi tiếng: “Có anh trước không chỉ về kỹ thôi đâu, nó còn bộ môn nâng thần đồng đội.”

“Tụi em hiểu rồi, mong thầy dẫn.”

Anh nghe như vậy hài nói:” thì tốt, hôm nay anh không chuẩn bị đủ dụng nên hôm nay anh sẽ dạy em thần đồng đội trước rồi kỹ ném nhé.”

“Vâng .” Học sinh đồng thanh .

Anh sinh vào tập môn liên quan đồng ngày trước được huấn viên dạy. Hai học chút ngắn ngủi chỉ tập được có là các bạn học sinh đã lên lớp bắt đầu tiết mới rồi. dặn bạn tự luyện tập thể lực trước, nào muốn đẩy nhanh độ có thể đến tâm thể thao phố tìm anh. Thật chủ chuyện này là vì anh muốn xác định thứ xem ai muốn bóng chày tích cực huấn cho kỳ thi của cấp Quận sắp tới.

…

Đúng như anh suy , một vài học sinh có kỹ tốt trong các anh dạy có mặt đông đủ, vặn đúng chín người sân. Cho bạn sân khởi , anh đi đem vào sân tập. Cũng trung tâm thế thao này khá lớn nên những giáo viên đều một phòng tập và một phòng dụng cụ riêng tương ứng với từng bộ . cũng là một trong những ngộ vô cùng xin xò ở trung tâm , chỉ cần đem nhiều huân đến liên có thể nâng sân tập, so với những đàn khi trước thì phòng tập cho người nỗi quá tệ.

Anh đẩy máy bắn bóng cùng với dàn gậy đánh bóng vào sân tập. vỗ , nói: “Tập trung thành hàng giúp .”

Một trong sân, giơ cao lớn nói: “Tập !”

“Rõ.” Mọi người đồng thanh .

“ ơn các mặt , hiểu rõ tôi rằng ta dành ra giới về thân.”

“Rõ.” Mọi thanh .

“ .” khoanh tay nói. “ tên Trần , có thề gọi tôi Phong hoặc Phong đều . Giờ đến bạn.”

“ Bạch Thanh, ở , 12-3”

“Em là Lương Thanh, cũng Nantest, lớp 12-6.”

“Em là Ngụy Diệp, gọi em là Jackey cũng . Em ở Marseille, lớp 12-1.”

“Em An , là Alex. học trường , lớp 12-1.”

“Em là Phong Mạn. học ở , lớp 11-3.”

“Em học Toulouse, lớp 10-1, là .”

“Em là Bạch Tuấn Thanh, em ở , lớp 12-2 ạ.”

“Em là Phan Hải , em học ở , lớp 12-3.”

“Em là Trần Thanh, em học ở Lyon, lớp 12-5.”

Người vừa giới thiệu xong ngoài hiện thêm hai bạn khác. Anh vui vẻ mời hai bạn học ấy vào. Nhìn người ướt mồ , anh cũng hiểu chuyện. “Các em thở đi rồi thiệu với các .”

“Em là Giang. Em học ở Lyon lớp 12-3.”

“Em Lục Thanh, em Lyon lớp 12-3.”

“Mọi người như là làm quen với rồi , Tiết Giang và Thanh ngoài kia khởi còn các bạn còn vào sân.”

người vào sân, anh bắt đầu buổi đầu là bài học về . Đề bài ra người đứng trước ngã lưng sau hai người chạy tay để đỡ người trước. Anh khẳng chỉ cần có tưởng lẫn sau, chuyện lớn cũng thành nhỏ. quả luyện bài 1 một chưa đạt đúng ý , nên hoạt động vẫn tục ra trong đồng , tuy nhiên lượt đổi người diễn ra lại trơn vô cùng.

“ tốt lắm, sang bài 2.”

Anh tục bài luyện tập thứ hai, đề bài đưa ra này là tư đứng một chân, chân phải nâng gập góc 90 độ. Ngày trước anh cảm thấy tư này phiền phức không khi luyện viên giải lại càng thích việc luyện tập như thế này, trợ khá nhiều trong đánh bóng. được hơn một tiếng, Nguyên Thanh tiếng: “ Phong, tư thế này có dụng với bóng chày sao?”

Anh đang trong tư thế, mở đội mình nói: “Đây gọi là Open , đối với người bóng thì luyện tập này mang rất tác dụng, tăng nhạy bén, phán đồng thời dễ dàng thích với các bóng ném từ Pitcher.”

“.” Cả lớp .

Đem sự ngưỡng mộ, các học viên đều nhất chí học theo gì mà anh . Buổi học đầu , anh sẽ về chày, cách chơi các trí số các học viên này được hướng dẫn trước trường rồi nên anh không tốn quá nhiều gian để bắt đầu lại. Trong số học , cậu – Thanh người khiến anh hài lòng nhất, vì khi sáng anh đã kiểm . Thông qua cú ném 70mph 113/h, đã cậu nếu tốt có thể trở thành tay ném với tốc độ 80mph.

Luyện đến chín giờ tối, anh cho các học viên tan lớp chỉ để lại một mình cậu ở hỏi chuyện, thời anh cũng muốn kiểm tra lại tốc độ ném bóng của cậu. Nếu tốc độ như anh anh giữ hạt giống vàng này để phát triển nó. Trong mười lăm phút, cũng ra độ hơn cả muốn của mình – 80mph.

Anh nhìn tốc độ đo ra được, ngạc : “Tôi không ngờ em còn hơn những gì tôi nghĩ. có chày đây chưa?”

“Em chưa .” Cậu lắc đầu. “ việc này có liên quan gì tốc độ của em không ạ.”

Anh hồ trên tay, rãi nói: “Vừa vừa nói nhé, khuya rồi.”

“Cũng .” gật . “ ta cũng đi ăn tối thôi. Em hơi một chút.”

“Vậy cùng đi ăn thôi.”

…

vài hôm đi dùng cùng , quan hệ cả hai cũng trở nên tốt rất nhiều nhờ vậy anh cũng được vài bí mật của cậu. lời trước đây cậu từng tham gia câu lạc bộ bóng tên Vân Ưng, tuy vị trí mà cậu tham gia gia Pitcher là Second – một vị trí không hề quan với tốc độ đó ít nhất đã phải chơi qua . gian đây, anh mọi người luyện chụp bóng, cậu anh kèm một buổi tập ném bóng thêm.

học viên tập bóng. giá sơ lược anh thấy khá ổn, nhiên vẫn để cậu ra kiểm tra cho từng người. mound, cậu lần lượt bóng về home cho các bạn chụp. Anh đứng ngay cạnh :

“Hôm nay, tôi sẽ năng chụp bóng của từng người, mong rằng các bạn sẽ phát huy kỹ tôt. Hãy nhớ rằng, đây là kỹ bản và quan bóng chày.”

“Rõ.” học viên .

Kiểm tra xong, đánh giá trên thang điểm A. bắt sang bài tiếp theo. “Hoàn thành bài chụp bóng rồi, giờ đến vung gậy nhé. mẫu.”

Anh ở Batter’s box, tay gậy, ánh mắt về phía cậu. “Bắt đầu.”

tay cầm gậy, vung tay đánh vào quả bóng trước mình. Vì phòng tập tương đối rộng nên bóng được anh tiếp va mạnh vào góc tường dội ngược về phía của anh. gậy bằng tay phải, vung gậy đánh vào quả bóng. Tiếp đôi kỹ thuật, ánh mắt mô của các học viên dâng lên thêm một nhịp. Anh nhếch mép , “Tiết Giang, chụp .”

trình thuật của , anh xuống các bạn học viên, cười : “Thật ra làm nên trương vậy.”

“Kỹ thuật anh ngầu luôn .” Giang hứng .

“Cái kỹ thuật một tay vung gậy đỉnh thiệt đó.” Bạch Thanh hùa theo nói.

“ tụi với.” học viên đồng thanh .

Anh vác gậy vai, cười : “Cái , muốn em tự học .”

Anh không bàn đến chuyện này nữa, bảo Giang phát gậy cho các bạn trong lớp bắt đầu bài học . , tay dắt lưng quanh các học viên nói: “Tốt lắm, hãy nhớ gậy và hông, ánh mắt hướng về .”

Anh để cho các gậy đâu 2 tiếng hồ để quen tay. Sau cậu kiểm tra họ, tuy độ dành cho bọn họ giảm đi 20% ném cho anh . mọi người thành công của cậu, cho lớp kể cả công việc. Có điều luyện nên muốn anh lại trễ hơn chỉ để tập thuật khi nãy .

Gần quay về trung tâm, thấy đèn phòng tập vẫn ánh vội kiểm tra. Trông thấy cậu vẫn còn tập, anh có hơi nhiên tuy vẫn lớn tiếng : “ nghỉ ngơi đi.”

“Anh Bạch , quyết việc rồi ạ?” Cậu hỏi.

“Vừa xong, anh cứ nghĩ chỉ ở lại nhưng không đến giờ còn ở đây.” Anh đưa chai nước suối trong túi áo cho , “Hình như có thích bóng .”

“Đúng là như vậy, bóng chày là sống của . ngày đó không xem được một kênh giải trí chày em không động lực sống đến giờ.” Cậu thở dài nói.

Anh im lặng, chầm chậm lắng nghe. tiếp : “ cũng chỉ nghĩ đến việc, ở với lý của . Tuy huyết thống nhưng anh ấy đối em rất tốt, ấy nấu ăn cũng khá ngon em anh rất nhau nhưng vì lần em bị ngã, anh ấy bị ba em triệu về công ty làm. Giờ trong cũng chỉ có mình em, đói thì nấu ăn không thì gọi đồ bên ngoài . Không nhận được sự quan tâm nào, em chán nản lắm may sao em bật một kênh quan đến lúc đó thấy yêu nó.”

ánh mắt, ngạc nhiên nhìn cậu: “ ra, cũng giống nhưng cũng em.”

“Ý là?” Cậu hỏi.

“Thật ra không có .”

…

Cuộc trường gần đến, vì ôn cũng gọi là kha khá thủ chủ lực là , , Thanh nên không quá lo có anh không mong các dạy thi đối kháng nhau đó khá ảnh đến đấu cấp họ. nay buổi ôn cùng trước diễn ra thi cấp , anh không thể phân ra ôn tập cả chọn đứng bên ngoài không can thiệp vào các buổi ở trường nhưng buổi cho kỳ cấp là của tâm nên thành vấn đề.

Mọi người nay hăng vô cùng, giống như phát ra 200% lực vậy, cả người lười biếng nay tập ngừng nghỉ luôn mà. Anh ngồi trên xem mọi tự thi đấu chỗ với nhau ở 2 vị trí chính Pitcher – , cũng âm thầm nhân dịp này đánh giá năng lực viên. Ở của , Pitcher – Catcher là , Bạch Thanh – Lương của , Ngụy Diệp – Thành của , Phong Mạn – Nguyên Thanh Toulouse. Thể lệ tính điểm đơn giản, được 1 quả được 1 điểm và với cái thể lệ này công lấy nổi 1 điểm của cậu hên thì được.

Diễn ra gần một tiếng hồ, đội công không được điểm nào liền đổi . Pitcher lần này Bạch Thanh – Catcher là An Thanh còn cậu, Lục , Tiết Giang, Phan Hải Giang và Tuấn Thanh của Lyon. đội kia cậu trong vòng nửa tiếng đầu vui vẻ đánh được hai mươi lăm điểm. Mỗi người 5 lượt đánh trúng hết cả 5 khiến Thanh chút ganh với đội . Anh vỗ tay tiếng dừng lại: “ , tập hợp.”

Mọi tập trung ngồi , anh cầm quyển sổ dắt lưng nói: “Sau cuộc thi đấu, nhận gì không?”

“ có.” Các viên thanh .

“Vậy nói.”

khi , gật : “Hoàn xác. Tuy là thi đấu bình nhưng chỉ cần Trần Thanh nâng tốc lên thì ai trật hết tỏ điều gì?”

“ em .”

“Là Trần nâng tốc lên thì gian em phản ứng xuống dẫn nhận bóng bị sai mà từ cái sai thành ra các em bị áp lực tâm .”

“Vậy có cách nào khắc phục không?”

“ kỹ năng phản là hết, sau đó thư giảm áp lực . Quan trọng nhất là nhận bóng.” Anh nói. “Sáng ngày mai nghỉ học, chúng sẽ sân ở Toulouse để làm quen sân bóng .”

“ mấy giờ bắt ạ.” Ngụy Diệp hỏi.

“ giờ sáng.” Anh nói. “Còn giờ tan , em gian thi cấp Quận gận anh mong các em chăm chỉ luyện .”

“Tuân .” Các hội đồng thanh.

Các học viên tan lớp về lần này vẫn chỉ một mình cậu ngồi lại. xuống cậu, chai nước trong . “Sao em vẻ mệt mỏi vậy.”

“ không hẳn ạ.” Cậu nói.

“Thế làm ?”

“Em thích một người, không biết như thế nào .”

“Em thích ?” mò .

“.”

“Em gọi cái gì?”