Sáng thứ bảy, Trình không phải tự giấc mà bị tiếng điện thoại Phan réo dựng dậy.

điệu từ loa sốt sắng, vừa hồ hởi, kèm theo ằng ặc không thể lẫn nổi tên :

– Alo, bạn yêu tao ! Giờ này mày còn chưa mở mắt nữa à? chuyện !

Trình nhíu mày, quờ mái rối. Cậu dậy kéo rèm , để ánh nắng ban mai ùa vào phòng. biết có phải do chưa ngủ hay không, cậu thấy câu của Phùng Phan nghe cứ .

– Dưới mười chữ, nói nhanh.

– Tao chỉ chữ ! – Phùng Phan hú trong điện thoại. – Kiểm! ! Đột! Xuất!

Trình Du: ???

– Ê này đừng có đùa. – Trình Du nghiến răng, giác rất muốn ném điện thoại tường. – tục lần đấy nhé, nói là nghỉ luôn hôm nay đấy! không, trường luôn.

– Không đùa! Nhưng này phải ta! 12 !

đây, Trình Du thở một cái. lười biếng xỏ dép lê, lề mà mề đi vào sinh.

– Khối 12 kiểm tra đột xuất thì mày cái gì? Liên đến à?

– Há há, nhạt ! trước họ vào mặt , bây giờ lúc chúng phải cười lại vào họ chứ! Mau lên! Cả đang thiếu chân tung hoa đây!

đợi Trình Du trả lời, Phan hửng cúp máy.

Trình Du nhìn cái màn hình đen ngòm, , này điên vãi! Dở người là nhau dở chung.

thì nghĩ , nhưng tay chân thì nhanh nhẹn, tò muốn tới xem xem chúng trò gì.

Trường học Thời mỗi lần sát xuất y như rằng, kiểu gì cũng có hai nhóm người chạy tán loạn, nhóm đi xem số danh, than trời đất. Còn còn lại thì vào trường, lấy hết cờ, rôn cụ in ra để “mở tiệc”.

Trình vừa tới trường, cậu đã thấy tên mập Phan và tên nhoi Dũng cầm hai cờ , lia lịa đang chào hàng đa .

Ngay phía trên, đang huy một đội khối mười treo một cái băng rôn đỏ chót ngang cổng trường. Mấy chữ vàng kim nổi bật chói loà mắt chó:

Các đàn em khối 10-11: mừng chị 12 đến kỳ úp của trường THPT Thời Đại! sĩ vượt ải ! !

Lại còn hoá .

họ cực phấn khởi và nô nức, hò hét ỏi, hệt hả hê trả cho hai đợt khảo đàn anh đàn chị nhạo báng vừa .

vừa ló mặt vào trường, Phùng Phan đã như xé gió lao tới, vào tay cậu cái rổ đầy giấy. chỉ vào một ghế trống dựng sẵn, lệnh:

– Lên đó! Cứ thấy ai trông sinh khối 12 là tung nhiệt tình ! trông càng thì rắc càng mãnh liệt. Đừng cười thân thiện!

nhìn xuống rổ , rồi lại nhìn bạn quẩy tưng bừng như Tết, mạc lời:

– mày ấu trĩ vãi!

Nhưng chỉ năm phút sau, khi học sinh 12 đầu tiên hiện với mặt ngái ngủ, hoang mang và tuyệt vọng, Trình Du đã trở thành điểm sáng duy nhất giữa trường, vì cậu là người tung hoa hăng nhất.

Cậu đứng trên , một hoa giấy, ném vào đàn anh ôm thét. Cánh hoa bay tả không khí, rơi trên tóc và gương đang buồn khổ của họ.

Tiếng nhạc nền ca từ rất hợp tình "anh cuộc , em từ đâu đến " đứa đó loa càng làm thêm sát thương và làm nổi sự khốn .

Chẳng bao lâu sau, rổ hoa trên tay Du một nửa. Và vành mắt cậu bé thì cong cả vào.

Má nó, !

Du đứng trên ghế, thấy ai tung hoa, bọn họ mày khó , cảm sung .

Nhưng nụ thoả mãn Trình Du còn kịp tắt thì bóng đen ngoài vèo qua mặt cậu, theo đó tiếng cơ xe gầm nhẹ trường.

Trình Du rất .

Có kẻ dám.

Ngang nhiên.

Đi máy.

vèo qua mặt cậu?

Cậu lập tức lên:

– Nghiêm Luật!

Luật đang chở gì từ , nghe thấy phanh xe. Ngoái đầu lại nhìn , mặt đầy .

Anh thấy em khối dưới nọ chễm chệ cái ghế đẩu như vị thần, ống quần xắn ngang bắp chân, xắn quá khuỷu. Một cầm rổ, một tay chống nạnh, mặt mày đằng sát khí nhìn .

Sau đó nghe cậu bé lên:

– lại !

Luật khó , quay đầu xe , dừng ghế đứng.

Vị thần vẻ rất hài lòng, bốc một nắm hoa rắc đều lên mái tóc đen của , đầy vẻ ban phát:

– , đi đi.

Nghiêm Luật: “...”

Sau khi lá cờ em vào mặt thêm hai lần nữa, anh ngẩng lên nhìn băng rôn trêu , chớp cái định hình lại tình hình trường, lời:

– Ấu trĩ.

Nói xe lại, không liếc xuống cái vững chãi lắm chân Trình Du, tiện :

– Đứng cho cẩn ngã.

Rồi anh tiếp tục trường.

chỉ biết hôm nay có tra , nhưng Luật vẫn . Một phần trong thời quay, vẫn tranh thủ lúc ngơi nhật giảng mà đám Công , Thế gửi trong . Vậy nên những thức gần đây ảnh hưởng nhiều.

trừ đánh cược với số phận.

khi giúp chuyển vài thứ nhẹ nhàng để chuẩn cho lễ kỷ niệm lập trường sắp , Nghiêm Luật gửi xe, rồi thong thả tìm số báo danh phòng của mình. Dãy hành lang vẫn còn lác đác vài nhóm sinh tập, mặt mày lo lắng bàn đề khảo sát sắp tới.

Anh danh , nhanh tìm thấy tên mình. Đúng lúc phòng thi thì một giọng nó nữ sinh vang bên cạnh.

– Nghiêm Luật. Mình nhờ em Phan đưa sách cho cậu rồi, cậu đã được ?

Nghiêm quay sang. Linh Lan, bạn cùng lớp. Phòng thi ở cạnh nhau, và giờ cả hai hành lang ồn ào. Anh gật đầu đáp:

– Ừ, cầm rồi.

– Cảm cậu cho mình mượn .

– có gì. – Luật lịch sự trả lời. – Trên lớp giúp được giúp.

lời một máy rồi nữa. Anh cố tình, nhưng sự gọn và khách sáo của dường như khiến Linh Lan chút thất vọng. Đôi mắt cô ánh lên vẻ u buồn.

Linh là hoa khôi , , học giỏi, nhưng tình lại có khép . Mỗi nhờ vả khác đều phải úng . Luật nay kiểu người không ngại đỡ, nên khi cô nàng nhờ vài chuyện vãnh, anh thấy vấn đề gì.

đến hai tuần , cô tỏ .

Luật như không cần suy , chối thẳng thừng. do rất đơn giản: hiện anh muốn trung việc và kiếm tiền, không tư cho những chuyện khác.

từng nói cái tên Trần Nghiêm Luật ánh anh, nghiêm túc, kỷ luật, nhưng quá khô thiếu ấm. Bản anh từng thừa nhận .

với Nghiêm Luật khái niệm nằm vùng phủ . Không có trong , không có trong quá , có lẽ cũng chẳng hiện hữu trong tương lai.

Có rất nhiều thứ phải lo, có thứ phải làm, cũng nhiều làm không thể thực hiện. Nhưng nó đều thuộc vật , không chút nào tình cảm bên , người khác về , anh đều thấy đó không phải là chủ về mình.

Khi chối , trong cùng , đã trả vô cùng thẳng thắn, dứt khoát nhưng vẫn giữ sự lịch sự tối thiểu, và tuyệt nhiên không để này lan ngoài. Từ , cũng hiểu cần chủ giữ khoảng với cô.

trái tim Luật hoá thạch chẳng oan. hoàn toàn không khả năng nhận ra việc cô gái có tình với mình. , giúp đỡ người khác một chút chỉ cơm bữa. Bởi vì từ ngày nhỏ, giữa muôn vàn lời cay nghiệt, cũng có tay ra giúp đỡ như .

Vì , khi phương nói ra, mới biết họ mình. Và chỉ từ lúc , anh mới đầu chủ động khoảng cách.

Tuy nhiên, Linh Lan không kiểu con gái riết. Cô không lại chuyện ấy, nhưng vẫn thỉnh thoảng hỏi anh cái này kia, nhờ chuyện kia. Và , như thường lệ anh vẫn ý vì mọi thứ trong khả năng giúp đỡ của anh.

Hơn , anh biết gia của Lan thực có chật vật.

mà từng trải qua chật ?

Anh nhìn cô đi vào thi, cũng chóng bỏ những suy nghĩ lan . Anh đang bận tính xem nên xếp lịch kèm Toán cho em nhiệt huyết với việc tung hoa thế nào.

Có lẽ, anh nên dừng hẳn giao hàng vào những buổi chiều sau học.

Nhắc Trình Du, nhớ lại nhiều khoảnh khắc. Là cái đầu gục bàn học, đè những trang đề cương chữ . Là ánh mắt chặt vào giá trong phòng anh đổ mưa. Và dáng vẻ , hôm đứng ngoài ban công nhà chú Bình.

Trình là một đứa trẻ thực sự hiếu học. Cái cậu đề xuất nhờ đỡ vào được đội Toán, nhìn anh với vẻ mong chờ. Nghiêm , đối diện với ánh mắt mong cầu kiến thức thuần túy ấy, anh thể lý để .

Hình như năm đó, đối diện với cô Diễm, anh cũng hướng về cô ánh mắt này.

Hôm , tại công cơm Đồng Tâm, dưới bầu trời lộng gió và Tháp Hồ sừng Đường Vĩnh Hằng, anh đã nhìn hình ảnh của mình trong đáy mắt của Trình Du.

Và cũng thế, anh đã đầu.

…

Tiếng trống trường lên, dõng dứt khoát.

Khối 12 của Toà Chiến thức chìm vào khí thế sứt đầu mẻ trán của một chiến trường. Trong , toà Vững Bước và vẫn tiếp tục nhịp điệu quen của học ngày .

Đúng những gì Nghiêm Luật đã nói, Diễm vào lớp với phong thái điềm tĩnh thường . Nhưng tiên cô thông báo không phải là bài học , mà là rã các tuyển hiện tại và phổ biến lại quy chế thi đấu của hệ thống Bảy .

tiếng xào khe khẽ nổi lên trong lớp, nhưng không có sự hỗn loạn nào. Để mà nói, những học sinh có vọng cuộc thi này nhiều đều rõ vị trí và năng lực mình. Quy chế thay đổi cạnh tranh trở nên bằng và liệt , không lung lay chí của , và lượng sinh gia cũng không hơn so với lập đội tuyển là bao.

số học sinh vốn được vào đội tuyển và chủ động đăng thi , cũng vài học sinh từ đột ngột muốn sức.

Người nhất có lẽ là cô Diễm, khi cô bảng đăng lên trên bục, vốn nổi tiếng tích trốn thầy cô trốn tà kia, nay lại lặng bước lên, tiên phong viết mình cả hai bảng đăng ký: Toán Học và Vật .

không biết động lực nào khiến Du động Chiến Lý sau bảy chín bỏ, nhưng cô kinh hơn muốn lúc thử Chiến Toán.

đó chưa tất cả. hài lòng hơn sự thay đổi rệt Trình Du gần đây. Cậu không còn thường xuyên gục hay ra khỏi lớp, thậm có những đi ngang qua sổ, bắt gặp cậu đứng bục, say sưa luận với những học trong cái bảng đầy những con số. thoảng, vào giờ chơi, còn ra dáng thầy giáo nhí, nhiệt tình chỉ cho các bạn bên dưới.

điều khiến nhiên hơn nữa, là cô lại thấy Nghiêm đứng nán lại bên sổ lớp, không phải trừ điểm, mà để trao gì đó với Du. Hai vốn nước với lửa, giờ đây lại thuận cách lạ.

Cô vuốt tờ đăng ký, mỉm cười. cảm thấy, trong suốt sự nghiệp dạy học của mình, có chứng kiến hai đứa trẻ có bối cảnh như cùng nhau lên, thực sự là một sự mãn không gì sánh được.