ngờ Tịch Dương lại tố cáo đám bắt nạt, đã trợn đổ ngại ngùng. Hắn nhiên tự nhận mình là nạn nhân mà sắc, không run. Bộ dạng hiên ngang “mách” giáo quỷ, như thể nhất phải ra lẽ này.

“Cô bằng học của mình, đúng không ạ?” cô giáo hỏi.

Cô giáo quỷ gật đầu, cây thước gỗ dày mạnh xuống bàn tay.

Rắc!

Tịch Dương chớp mắt liếc ngang dọc xung . nghe thấy một âm , vang vọng như chui vào trong não. Thứ âm thanh sắc lạnh, tựa tiếng xương nứt hay vỏ trứng vỡ trong yên nghẹt thở. hắn lại bắt được nguồn phát ra.

“Em kia! Lên đây!” Cô giáo quỷ giận dữ gọi.

Tên đứng , hắn cứng ngắc bước cô quỷ. Mặt cũng cứng đơ ra. Khoảng cách của nó ngày càng gần, Dương càng ngửi ra mùi sợ hãi của tên bắt . Mồ hôn hắn chảy ròng, tròng liếc nhìn Tịch Dương tức giận cũng tuyệt vọng.

Một con quỷ không thể bày biểu phong phú như này .

“ sinh không ngoan là phải phạt!” Cô giáo quỷ khàn rít lên, âm thanh vút tựa như tiếng cào nghiến mặt bảng.

Lúc này, Dương chợt nhớ đến cái xác quỷ Bốn đã ăn.

“Khoan…”

Dương vừa mở định can, nhưng kịp . còn yểu trong cổ khi của cô giáo quỷ đột ngột vươn dài như rắn, đầu trườn thẳng nạt. bà ta . Bên trong là cái miệng , răng lộn , sắc như , trên lưỡi lồi lên u thịt đỏ au như ổ ghẻ chín. Cái trong , rồi thể nuốt trọn cái miệng ngoài.

Rộp.

Lưỡi lúc u bật như roi, trúng con quỷ bắt nạt, rồi kéo nó vào miệng.

Rộp! Rộp! ! Rộp! Rộp!

Tiếng răng rắc, tiếng thịt bị xé, tiếng bị nghiền. Con quỷ không kêu rên một tiếng, đã bị nhét thẳng vào họng rác. mắt còn ngoài vũng máu loang đổ tràn sàn, chảy ra từ khóe môi nhầy của cô giáo quỷ.

“Mẹ nó…” Dương thề.

“Còn em bắt nạt ?”

Cô quỷ lên tiếng hỏi tiếp.

“ kia? Em kia? Hay là em kia?”

hỏi lượt, tuyệt nhiên không một học nào. đầu nối liền với cổ dài như rắn đang trườn lại mặt Tịch Dương. miệng me khép , mặt không và mũi nhưng cô giáo quỷ không gặp ngại tầm nhìn. Chẳng khác gì con giun trong lòng , có thể nhận biết ánh sáng qua cấu trúc tế của chính nó.

Tâm Ma thể chính nỗi ám ảnh con quỷ trấn vực, nỗi có bị bóp méo theo ảnh của Vực có thể không chính . Quỷ hay Bạch Hồn phải thật sự táo để tích, nhìn ra chuyện ẩn tầng được dựng , tìm ra chỗ cất căn nguyên.

Cô giáo mắt, không gọi tên học . Là không được? Hay vì căn giáo không ?

quan . Có mắt như mù.

Dương mặc cô giáo trước mặt mình, liếc nhìn về đám quỷ la đang đóng giả làm học bên bục giảng. còn chẳng có mắt , không có ngũ quan.

Hiểu rồi.

Đúng lúc Tịch định ra chút chuyện thì một giọng nói vang cắt ngang bầu không khí kinh hoàng phòng học.

“Cô ơi.”

Tịch Dương nhìn ra , cô giáo quỷ quay hướng phía âm .

Kim Sa đứng trước cửa lớp, sau lưng là nền trời xám nặng , mưa đổ ụp xuống bất cứ nào.

“Lớp em hết , cô em vài không ạ?”

do hoàn hảo rời khỏi lớp và đi sang lớp .

Kim Sa rõ nhìn thấy kinh khủng của cô giáo quỷ, ta vẫn dửng dưng không.

“Được .” Cô giáo quỷ quay trở lại hình ban đầu, không và đang ra vào. “Không phấn thì không thể học được, thế học sao mà ? Em đi.”

Kim Sa cúi đầu cảm ơn cô rồi chậm bước vào .

Cô bước lên giảng, động tác không vội vàng mà cũng chẳng dặt. Bàn tay khay đựng được gắn ngay bảng , một nhôm đã xỉn màu lổ bụi trắng. Kim Sa nhặt lấy một , không có vẻ gì là bước ra giảng, quay về lớp. Kim Sa cầm phấn lên .

Một học tên được đã chết trong huống khác nhau .

Tiếng phấn kin gõ lên mặt bảng, tạo ra tiếng rít thu hút ánh nhìn của học bên . Tịch Dương lập tức Kim muốn bày trò . Xem ra cô nắm được cách đối phó Quỷ Gương rồi.

Ba cái chết sao? Tịch Dương Quỷ sau, cũng chỉ mới nắm bắt được mảnh ghép chiếc gương lang, nên không rõ là ba cái chết khác nhau. dù gặp Kim , ta cho hắn biết chút manh mối nhưng chưa đủ.

Kim tiếp tục viết, như thể là giáo chứ không phải cô giáo . Và cô đang một nan cho học sinh.

Lần 1: Học X nhảy lầu sát sau bắt nạt dai dẳng.

Lần 2: Học sinh X bị một bạn học đẩy ngã ở hành tầng 3 vào ngày mưa.

Lần 3: sinh X bị trượt chân rơi xuống cầu trơn .

Học X đang ám chỉ Quỷ Gương, tình huống số 2 cũng chính là điều mà Dương từng phải trải qua. Hắn vốn Kim ký hồ khi bị kéo vào thế gương thôi chứ? Hoặc có thể cô ta dựa những vụn vặt để tự mình ghép thành một bức tranh hoàn chỉnh.

biết viết một đề bài. Tịch Dương vẫn chưa quên ký của cô bị Bốn Giờ quỷ, cô ta cũng từng “đáp rồi”. thể, ở lâu trong Quỷ Vực thêm , phải thật sự làm kiểm và phải đạt điểm để tự cứu lấy bản thân.

Nếu Quỷ này đã mô phỏng trường , lại bắt chước tỉ mỉ từng chút một, vậy chuyện học sinh đặt ngược lại giáo viên cũng là điều đương , tính là phạm quy.

Con nhỏ này… phết .

Tịch Dương biết mình hơn các Quỷ Nhân khác là nhờ Quỷ Mộng Ảnh và vòng chuỗi hạt trên , nếu không thì hắn cũng là gì. Có khi đã chết rúc mình trốn phòng nghiệm rồi.

Kim Sa không biết rằng mình được Dương, một Quỷ Xám mà bản thân mắt tán thưởng, cô vẫn ghi nốt bài lên bảng.

Biết rằng chỉ một trong ba cái chết thật, hai cái còn là đáp sai đánh hướng.

Hỏi: Cái thật sự của X là tình huống ?

Sau đó, tiếp tục viết đáp án trắc nghiệm chọn.

Đáp :

. sát, nhảy lầu khi bị bắt .

B. Bị khác đẩy ngã vào mưa.

. do nạn ngoài ý muốn.

. cái chết nào là th

Kim Sa lại trong chốc, và rồi cô cầm viên phấn viết nốt D lên bảng.

. Không có nào là thật, học sinh chưa từng tồn tại.

Kim Sa quay người lại, trên môi là nụ cười thơ ngây biệt với bầu khí quái của lớp kì dị. Cô hồn nhiên cô giáo quỷ:

“ khó quá , cô có giảng giúp em được ạ?”

Cô giáo quỷ im đáp lời, trông ả bây giờ chẳng khác một pho tượng được tạc từ nỗi sợ .